| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Türk Modernleşme Tarihi | SOS 507 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. MEHMET TAYFUN AMMAN |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Bayram Kahraman |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, Avrupa merkezli gerçekleşen Türk modernleşmesinin temel tezlerini ve toplumda yarattığı değişim ve dönüşümleri ele almaktır. |
| Dersin İçeriği | Modernizm, Secularizm, 18. ve 19. Y.Y.da Modernizasyon, Osmanlıdan Cumhuriyete Modernizasyon,T.C.Kuruluşundaki Yenilikler |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk toplumsal sistemi hakkında bilinçlelenmenin sağlanması | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 2 | Modernleşmenin sosyal ve kültürel boyutlarını ortaya koymak | Tartışma, Grup Çalışması, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 3 | Türk modernleşmesinde temel dinamikleri belirlemek | Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 4 | Türk modernleşme sürecini doğru analiz etmek | Anlatım, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, | Sözlü Sınav, Ödev, |
| 5 | Modenleşme kültürünün boyutlarını ortaya koymak | Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay, | Sınav , Proje / Tasarım, |
| 6 | Tarihteki modernleşme tecrübelerinden örnek almak | Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Modernizim Kavramı | |
| 2 | Modernizm ve Secularizm | |
| 3 | Osmanlı İmparatorluğunda Modernizasyon | |
| 4 | 18. ve 19. Y.Y.da Modernizasyon | |
| 5 | Osmanlıdan Cumhuriyete Modernizasyon | |
| 6 | Sait Halim Paşa | |
| 7 | Ahmet Cevdat Paşa | |
| 8 | Ziya Gökalp | |
| 9 | Arasınav | |
| 10 | T.C.Kuruluşundaki Yenilikler | |
| 11 | Kemal Tahir | |
| 12 | Şerif Mardin | |
| 13 | Niyazi Berkes | |
| 14 | Cemil Meriç |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | N.Berkes, Türkiyede Çağdaşlaşma,Ankara,1973 |
| Ders Kaynakları | E.J.Zurcher, Modernleşen Türkiyenin Tarihi, |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | 1.Toplumsal konu ve problemleri sosyolojik bir yaklaşımla ele alıp çözümleyebilecek teorik bilgi donanımına sahip olmak. | X | |||||
| 1 | 1.Toplumsal konu ve problemleri sosyolojik bir yaklaşımla ele alıp çözümleyebilecek teorik bilgi donanımına sahip olmak. | X | |||||
| 2 | 2. Hem teorik hem uygulamalı bir sosyolojik araştırmayı yürütebilecek yöntem bilgisini edinmiş olmak. | X | |||||
| 2 | 2. Hem teorik hem uygulamalı bir sosyolojik araştırmayı yürütebilecek yöntem bilgisini edinmiş olmak. | ||||||
| 3 | 3. Sosyolojik bilginin ediniminde ve kullanımında salt tekrarlayıcı değil, özgün ve katkı sağlayıcı bir çaba içinde olmak. | X | |||||
| 3 | 3. Sosyolojik bilginin ediniminde ve kullanımında salt tekrarlayıcı değil, özgün ve katkı sağlayıcı bir çaba içinde olmak. | X | |||||
| 4 | 4. Genel sosyolojik bilgiye sahip olmanın ötesinde ilgi alanına göre sosyolojinin alt disiplinlerinde daha derinlikli araştırma ve çalışmalarla uzmanlaşmak. | X | |||||
| 4 | 4. Genel sosyolojik bilgiye sahip olmanın ötesinde ilgi alanına göre sosyolojinin alt disiplinlerinde daha derinlikli araştırma ve çalışmalarla uzmanlaşmak. | X | |||||
| 5 | 5. Sosyal bilimlerde geliştirilen bilgi ve yaklaşımlara eleştirel ve sorgulayıcı bakma becerisi kazandırmak. | X | |||||
| 5 | 5. Sosyal bilimlerde geliştirilen bilgi ve yaklaşımlara eleştirel ve sorgulayıcı bakma becerisi kazandırmak. | X | |||||
| 6 | Bilimsel grup çalışmaları yapabilecek yabancı dil yeterliğine ulaşmak | ||||||
| 6 | Bilimsel grup çalışmaları yapabilecek yabancı dil yeterliğine ulaşmak | ||||||
| 7 | Disiplinler arası araştırma yapabilme donanımına sahip olmak | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 5 |
| 1. Ödev | 40 |
| 2. Kısa Sınav | 5 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 6 | 96 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 1 | 3 | 3 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 140 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,6 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||