| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| İleri Termodinamik | MKM 542 | 0 | 3 + 0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | Termodinamik, Akışkanlar Mekaniği, Isı geçişi ( Lisans seviyesi) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | YUKSEK_LISANS |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. HÜSEYİN PEHLİVAN |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. HÜSEYİN PEHLİVAN, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Ufuk DURMAZ |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | İleri termodinamik dersinin amacı: öğrencilerin lisans eğitimleri esnasında görmedikleri termodinamik konularında teorik bilgileri vermek ve lisansüstü tez çalışmalarında gerek duyacakları özel termodinamik konularını öğretmektir. |
| Dersin İçeriği | Temel bilgiler, Maxwel özelik bağıntıları, Gaz karışımları, Gaz-Buhar karışımları, İklimlendirme, Kimyasal reaksiyonlar, Kimyasal denge, Faz dengesi, |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Termodinamiğin ileri ve özel konularını analiz eder.. | ||
| 2 | Mühendislik uygulamalarında termodinamik prosesleri belirler. | ||
| 3 | Fiziksel ve kimyasal proseslerin termodinamik analizini yapar. | ||
| 4 | Kütle ve enerji denkliklerini birlikte çözer. | ||
| 5 | Kimyasal reaksiyonların ve karışımların termodinamiğini analiz eder. | ||
| 6 | İklimlendirme tekniklerini analiz eder. | ||
| 7 | Nemli hava ve gaz karışımlarının termodinamiğini mühendislik alanlarına uygular | Anlatım, Örnek Olay, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 8 | Psikrometrik diyagramı kullanır ve veri üretir | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Benzetim, | Sınav , Ödev, |
| 9 | Gaz karışımlarına Dalton ve Amagat yasalarını uygular. | Anlatım, Problem Çözme, | Sınav , |
| 10 | Yanma reaksiyonlarında yakıt analizi yardımıyla gerekli hava miktarını hesaplar | Anlatım, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 11 | Yanmada adyabatik alev sıcaklığını hesaplar | Anlatım, Problem Çözme, | Sınav , |
| 12 | Çok karışanlı ve çok fazlı karışımların faz dengesini inceler. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Örnek Olay, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 13 | Kimyasal debge kıstasını belirler. | Anlatım, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 14 | Gibbs fonksiyonlarını inceler. | Anlatım, Problem Çözme, | Sınav , |
| 15 | Yüksek hızlı akışların termodinamiğini inceler | Anlatım, Benzetim, Örnek Olay, | Ödev, Proje / Tasarım, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Temel Bilgiler, Özellik bağıntıları | |
| 2 | Maxwel özelik bağıntıları, Clapeyron denklami | |
| 3 | Gaz karışımları, Dalton ve Amagat yasaları | |
| 4 | Gaz-Buhar karışımları, Nemli hava | |
| 5 | İklimlendirme, Psikrometrik diyagram | |
| 6 | Kimyasal reaksiyonlar, Yakıtlar ve yanma | |
| 7 | Oluşum Entalpisi, Reaksiyon entalpisi | |
| 8 | Adayabatik alev sıcaklığı | |
| 9 | Kimyasal denge kıstası | |
| 10 | Eş zamanlı reaksiyonların kimyasal dengesi | |
| 11 | Faz dengesi, Gaz ve sıvı karışımlarının doymuş hal dengesi | |
| 12 | Durma özelikleri | |
| 13 | Ses hızı ve Mach sayısı | |
| 14 | Lülelerde izentropik akış |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Yrd.Doç.Dr. Mustafa ÖZDEMİR İleri Termodinamik Ders Notları |
| Ders Kaynakları | [2] Y. ÇENGEL, Michael BOLES, "Mühendislik Yaklaşımıyla Termodinamik", Literatür Yayıncılık.McGraw-Hill, 1989. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşabilme, bilgiyi değerlendirme, yorumlama ve uygulama becerisi | X | |||||
| 2 | Sınırlı ya da eksik verileri kullanarak bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlayabilme ve uygulama becerisi; değişik disiplinlere ait bilgileri bütünleştirebilme becerisi | X | |||||
| 3 | Mühendislik problemlerini kurgulayabilme, çözmek için yöntem geliştirme ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygulama becerisi | X | |||||
| 4 | Yeni ve orijinal fikir ve yöntemler geliştirme becerisi; sistem, parça veya süreç tasarımlarında yenilikçi çözümler geliştirebilme becerisi | X | |||||
| 5 | Mühendislikte uygulanan modern teknik ve yöntemler ile bunların sınırları hakkında kapsamlı bilgi | X | |||||
| 6 | Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaları tasarlama ve uygulama becerisi; bu süreçte karşılaşılan karmaşık durumları analiz etme ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 7 | Gereksinim duyulan bilgi ve verileri tanımlama, bunlara ulaşma ve değerlendirmede ileri düzeyde beceri | X | |||||
| 8 | Çok disiplinli takımlarda liderlik yapma, karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilme ve sorumluluk alma becerisi | X | |||||
| 9 | Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya dışındaki ulusal ve uluslar arası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarabilme becerisi | X | |||||
| 10 | Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliği | X | |||||
| 11 | Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamaları hakkında farkındalık; gerektiğinde bunları inceleme ve öğrenebilme becerisi | X | |||||
| 12 | Mühendislik uygulamalarının sosyal ve çevresel boyutlarını anlama ve sosyal çevreye uyum becerisi | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 5 |
| 2. Ödev | 5 |
| 3. Ödev | 5 |
| 4. Ödev | 5 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 30 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Ödev | 4 | 10 | 40 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 6,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||