| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Mikroişlemciler I | EEM 437 | 7 | 3 + 0 | 3 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | Lojik devreler dersini almış olmak |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. AYHAN ÖZDEMİR |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Alanına Uygun Öğretim |
| Dersin Amacı | Temel mikroişlemci ve mikrodenetleyici mimari yapısının, sayısal ölçme/kontrol/kumanda işlemlerinin gerçekleştirilmesi için gerekli olan çevre birimlerine (ADC, DAC, PWM, EEPROM, SPI, vb.) sahip gelişmiş bir mikrodenetleyici mimarisinin öğrenilmesi, mimariye dayalı adresleme yöntemlerini kullanarak makine dilinde programlama yeteneğinin geliştirilmesi, kesme kaynaklarının kullanılabilmesi, problem çözüm algoritmalarının geliştirilmesi yeteneklerinin kazandırılması, disiplinler arası ilişki içeren ilgili senaryoya göre karmaşık mühendislik problemlerin çözümünde donanımsal ve yazılımsal tasarımların/çözümlerin üretilmesi |
| Dersin İçeriği | Temel mikroişlemci mimarisi ve mikro program, Mikrodenetliyici (Intel-8051) mimarisi ve adresleme modları, Hafıza ve RAM yapıları, Port donanımı, Kesme kaynakları, alt ve kesme hizmet programları, Zamanlayıcı/Sayıcılar, Gelişmiş mikrodenetleyici mimarisi ve çevre birimleri (ADC,DAC,PWM,POR,TIC,EEPROM, vb.) , Asenkron/Senkron seri ve SPI haberleşme. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Mikroişlemci/Mikrodenetleyici (intel-8051) mimarisinin öğrenilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Dahili/Harici Hafıza ve RAM yapılarının öğrenilmesi | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Adresleme modları ve makine dilinin öğrenilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Ödev, |
| 4 | Gelişmiş mikrodenetleyici mimarisi ve çevre birimlerinin öğrenilmesi(ADUC841) | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Kesme kaynaklarının öğrenilmesi ve kullanabilme yeteneğinin geliştirilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Benzetim, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Disiplinler arası ilişki içeren karmaşık mühendislik problemleri için çözüm algoritmalarını geliştirme ve makine dilinde programlama yeteneğinin elde edilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösteri, Benzetim, | Sınav , Ödev, |
| 7 | Asenkron/Senkron seri ve SPI haberleşme yeteneklerinin geliştirilmesi | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Deney / Laboratuvar, | Sınav , Proje / Tasarım, |
| 8 | Yazılım ve Donanım güvenliği sağlayabilme yeteneğinin geliştirilmesi | Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Mikroişlemciler ve Merkezi İşlem Birim (CPU) Mimarisi | |
| 2 | Mikrodenetleyici (Intel-8051 ) ve Gelişmiş Mikrodenetleyici mimarisi (ADUC841) | |
| 3 | Özel Fonksiyon Kaydediciler ve dahili RAM ve Yığın (Stack Pointer) yapıları | |
| 4 | Adresleme modları ve Fonksiyonlarına göre Assembly Komut Kümeleri | |
| 5 | Makina dili yapısı ve programlama | |
| 6 | Alt program ve Yığın (Stack Pointer) işleyişi | |
| 7 | Port yapıları ve fonksiyonları | |
| 8 | Kesme kaynakları ve kesme hizmet programı | |
| 9 | Zamanlayıcı/Sayıcılar | |
| 10 | Darbe-genişlik modülasyon çevre birimi ve modları (PWM) | |
| 11 | Analog-Dijital (ADC) /Dijital-Analog (DAC) çevre birimleri ve modları | |
| 12 | Çift veri göstergesi (Dual-DPTR), Harici Hafızaların ( dahili RAM/EEPROM) kullanımı | |
| 13 | Asenkron/Senkron seri, SPI haberleşme ve modları (UART ve SPI yapısı ) | |
| 14 | Yazılım ve Donanım Güvenliği |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Ders Notu |
| Ders Kaynakları | 1. The 8051 microcontroller : architecture, programming, and applications, Kenneth J Ayala 2. C and the 8051 , Thomas W. Schultz |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi. | ||||||
| 2 | Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | ||||||
| 3 | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | X | |||||
| 4 | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | X | |||||
| 5 | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | X | |||||
| 6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | ||||||
| 7 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | ||||||
| 8 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | X | |||||
| 9 | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | ||||||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | ||||||
| 11 | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 5 |
| 2. Kısa Sınav | 5 |
| 1. Ödev | 13 |
| 2. Ödev | 13 |
| 3. Ödev | 14 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 3 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Kısa Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Ödev | 3 | 7 | 21 |
| Final | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü | 125 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||