| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Genel Psikoloji | ISL 459 | 7 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. EMRAH ÖZSOY |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör. Duygu Terzi |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Bu dersin temel amacı, işletme fakültesi öğrencilerinin iş yaşamına girmeden önce;, insan zihninin nasıl çalıştığı, bireyler arası farklılıkların nedenlerinin ne olduğu ve insanları daha iyi anlayabilmek için psikoloji alanında yapılmış temel çalışmalardan yararlanarak öğrencilerin kendilerini ve çevrelerini daha iyi anlayıp, daha etkin yönetmesini sağlamasına katkı sunmaktır. |
| Dersin İçeriği | Psikolojinin alt dalları ve psikolojinin temel konuları (bellek, hafıza, duyusal süreçler, algı, dil ve düşünce, kişilik, psikolojik rahatsızlıklar) ana hatları ile ele alınacaktır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı | |
| 2 | Psikolojinin tarihsel gelişimi | |
| 3 | Psikolojinin diğer bilim dalları ile ilişkisi | |
| 4 | Psikolojinin alt dalları | |
| 5 | Sosyal psikoloji | |
| 6 | Duyusal süreçler | |
| 7 | Duygu, Bilinç ve sosyal biliş | |
| 8 | Zekâ | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Kişilik | |
| 11 | Psikolojik bozukluklar | |
| 12 | Psikolojik bozukluklar | |
| 13 | Bellek ve Algı | |
| 14 | Dil ve düşünce |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | Atkinson, R. L., Atkinson, R. C., Smith, E. E., Bem, D. J., ve S. N. Hoeksema (2014). Psikolojiye Giriş. 14. Baskı. Arkadaş Yayınevi. Ankara. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerimiz işletme yönetimi konusunda temel bilgilere sahip olacaklar. | ||||||
| 2 | Öğrencilerimiz ekipler halinde çalışabilecek ve işletme yönetimi görevlerinde ekip üyeleriyle bilgi paylaşabilecekler. | ||||||
| 3 | Öğrencilerimiz, işletme yönetiminin görevlerinde çözümler sunmak için sorunları belirleyecek ve analiz edecekler. | ||||||
| 4 | Öğrencilerimiz işletme süreci ve görevleri ile ilgili projelerde yer alacaklardır. | ||||||
| 5 | Öğrencilerimiz iş idaresinin görevlerini tamamlamak için sorumluluk kabul edeceklerdir. | ||||||
| 6 | Öğrencilerimiz çalışma ortamındaki etik sorunları tanımlayacak ve çözümler üreteceklerdir. | ||||||
| 7 | Öğrencilerimiz bilgi ve önerilerini teknoloji destekli araçlar ve yazılı iletişim becerileri ile aktarabilirler. | ||||||
| 8 | Öğrencilerimiz bilgi ve önerilerini yazılı ve sözlü iletişim becerileri ile aktarabilirler. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 1. Ödev | 20 |
| Toplam | 100 |
| 1. Final | 40 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Ödev | 2 | 10 | 20 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 135 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||