| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Ab Seçmeli I (Judo) | BSE 246 | 4 | 3 + 1 | 4 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | - |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. GÜLTEN HERGÜNER |
| Dersi Verenler | |
| Dersin Yardımcıları | Arş.Gör.Sevinç NAMLI |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Judo branşı ile ilgili temel bilgi ve becerilerin kazandırılması |
| Dersin İçeriği | Temel tekniklerin, teorik ve uygulamalı olarak verilmesi. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Judo’nun doğuşu ve tarihi gelişimini bilir | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Sözlü Sınav, Ödev, |
| 2 | Judo müsabaka kurallarını bilir | Soru-Cevap, Anlatım, | Sözlü Sınav, Sınav , |
| 3 | Tekniklere hakimdir. | Alıştırma ve Uygulama, | Performans Görevi, |
| 4 | Öğretim basamaklarını bilir. | Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Anlatım, | Performans Görevi, Sınav , Sözlü Sınav, |
| 5 | Judonun dünyada ki gelişmelerini takip edebilir | Anlatım, Bireysel Çalışma, Soru-Cevap, | Sözlü Sınav, Sınav , Ödev, Performans Görevi, |
| 6 | Judo´nun Türkiye´deki gelişimini takip edebilir. |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Judo’nun doğuşu ve tarihi gelişimi; Judo da kullanılan giysiler ve müsabaka alanının ölçüleri. | |
| 2 | Judo müsabaka kuralları | |
| 3 | Te - Waza ( Elle yapılan teknikler ) | |
| 4 | Koshı - Waza ( Kalça ile yapılan teknikler ) | |
| 5 | Ashi - Waza ( Ayakla yapılan teknikler ) | |
| 6 | Ma - Sutemi - Waza (Kendini sırt üstü atarak yapılan teknikler.) | |
| 7 | Ara Sınav; | |
| 8 | Yoko-sutemi-Waza (Kendini yan üzeri yere atarak yapılan teknikler.) | |
| 9 | Osaekomi - Waza ( Yerde tutuş teknikleri ) | |
| 10 | Sihime - Waza ( Boğuş teknikleri ) | |
| 11 | Kansetsu - Waza ( Kırış teknikleri ) | |
| 12 | Judo öğretim dikkat edilecek metodik ve didaktik ilkeler | |
| 13 | Judo’da kullanılan temel tekniklerin analizi | |
| 14 | Judo’da antrenman planlaması ve periyotlaması. |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | |
| Ders Kaynakları | URARTU, Ümit, Judo Teknik- Taktik- Kondisyon, İnkılap Yayınevi, 2004 |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Öğrencilerin ilgi ve ihtiyaçlarını sıralar; öğrencilerin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerine uygun öğretme ve öğrenme sürecine katılımını tanımlar. | X | |||||
| 2 | Öğrenmeyi öğrenme, öz-düzenleme, yaşam boyu öğrenme, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme becerilerini kullanır | ||||||
| 3 | Spor ile ilgili yasal dayanaklar ve mesleki mevzuat hakkında bilgiyi tanımlar. | X | |||||
| 4 | Türk Milli Eğitim Sistemi temel ilkelerini bilir ve kullanır | ||||||
| 5 | Öğrencilerin kendi gelişimlerinİ değerlendirir ve bu sonuçları öğretimi geliştirmek için tasarlar | ||||||
| 6 | Öğretmenlik meslek bilgisi derslerinde edinilen bilgileri uygulayabilme, ayrıca Beden Eğitimi ve Spor alanında yeterli düzeyde bilgi sahibi olma ve yazılı, sözlü olarak aktarır. | ||||||
| 7 | Öğretim kalitesini arttırmak için gerekli bilişim,iletişim ve öğretim teknolojilerini kullanır. | X | |||||
| 8 | Beden Eğitimi ve Spor ile ilgili kavramları, fikirleri, bilimsel yöntemlerle inceler ve değerlendirir, problem ve konuları tanılar, analiz eder ve tartışır, bilimsel bulgular ve kanıtlara dayalı öneriler belirler. | X | |||||
| 9 | Alan öğretimine yönelik etkinlikler düzenler, uygun öğretim materyallerini seçer ve kullanır. | X | |||||
| 10 | Beden eğitimi ve sporda öğretim yöntemleri derslerinde edindiği bilgilerle hareket öğretim basamaklarını uygular. | X | |||||
| 11 | Öğrencileri yeteneklerine göre spor branşlarına yönlendirir. | X | |||||
| 12 | Yaşam boyu öğrenmeyi benimseme,yeniliğe açık olma, kendisini ve kurumunu geliştirmede etkin rol alır. | ||||||
| 13 | Spor organizasyonları yapabilir, 23 Nisan-19 Mayıs bayramlarına hazırlık yapar. | ||||||
| 14 | Öğrencileri yaş grubu ve seviyelerine uygun sportif yüklenme ve antrenman yöntemleri kullanır. | X | |||||
| 15 | Öğretmenlik mesleğiyle ilgili bilgileri izleyip yeterli düzeyde anlayabilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil kullanır. | ||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| 2. Performans Görevi (Uygulama) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 1 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Uygulama) | 2 | 6 | 12 |
| Final | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü | 107 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 4,28 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||