| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Aile Terapileri | SHB 407 | 7 | 2 + 0 | 2 | 5 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. HÜLYA YILDIZ |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. NEŞİDE YILDIRIM, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Çeşitli bakımlardan dezavantajlı durumdaki ailelere yönelik aile terapisi hakkında öğrencileri bilgilendirmeye odaklanır. Bireyin, ailenin, topluluğun ve toplumun; düzen, sağlık ve uyum içinde hayatlarını devam ettirebilmeleri için var olan veya olması muhtemel problemler konusunda bilgilendirilmesi ve yardım almalarının sağlanması amaçlanmaktadır. |
| Dersin İçeriği | Değişen toplumda aile, aile politikaları program ve projeler. Aileler arası problemler, aile içi şiddet, eş ve çocuk istismarı, boşanma ve ayrılık, evden kaçma ve terk, ailede kayıp bütüncül müdahaleler, tedavi ve rehabilitasyon. Aile terapisi kavramı ve kapsamı. Aile terapisinin tarihçesi ve tedavi modelleri; aile tedavisi teknikleri, aile tedavisi ve sosyal hizmet, aile terapisti olmanın şartları, sosyal hizmet uzmanının aile terapisine yaklaşımı gibi konular yer almaktadır. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Aile tedavi ve terapisini tanımlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Aile tadavisinin tarihçesini açıklar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Aile terapisinin tekniklerini sıralar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Aile terapisinin sosyal hizmetle olan ilişkisini tasarlar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Özürlü çocuğu olan aileye terapi uygular | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Okul problemleri olan aile ve çocuklarına terapi uygular | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Benzetim, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 7 | Ailede yaşlı bakıcılara terapi uygular | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, | Sınav , Ödev, |
| 8 | Hastalara, ailede hastabakıcılara terapi uygular | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Aile tedavisi kavramı, tanımlar, kapsamı | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 2 | Ailenin gelişmesi: devamlılık ve değişim: aile hayat döngüsü | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 3 | Psiko-sosyal sistem olarak aile | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 4 | Aile terapisinin tarihçesi. | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 5 | Aile tedavisi modelleri. Teknikleri: teori ve uygulamaya psikodinamik yaklaşımlar | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 6 | Deneysel/hümanistik yaklaşımlar. | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 7 | Yapısal yaklaşım. | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 8 | Terapötik müdahale şekilleri | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 9 | Arasınav | |
| 10 | Aile terapisi araştırma metotları. | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 11 | Aile terapisti olma şartları | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 12 | Aile terapisi uygulama ve örnekleri: Okul problemleri olan veya sınav kaygısına sahip ailelere ve çocuklarına terapi. | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 13 | Hastalara ve ailede hasta bakıcılara uygulanan terapi. | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| 14 | Engelli çocuğu olan ailelere terapi. Yaşlılara ve ailede yaşlı bakıcılara uygulanan terapi. | Belirtilen kaynakların ilgili bölümleri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | 1. Kerimoğlu, , Efser, (1996), Aile Tedavileri. Ankara Üni. Basımevi, Ank. 2. Kılıçarslan, Fatih, Sokakta Çalışan Ve Yaşayan Çocukların Ailelerine Terapötik Yaklaşım ve Aile Tedavisi. http://www.sosyalhizmetuzmani.org/sokaktacalisanaile.htm 3. Barker, P. (1998), Basic Family Therapy, 4. Bas. Blackwell Selence, London http://www.sosyalhizmetuzmani.org/sokaktacalisanaile.htm 3. Barker, P. (1998), Basic Family Therapy, 4. Bas. Blackwell Selence, London |
| Ders Kaynakları | 1. Yıldırım, Neşide (2006), Ailenin Yapısı ve Problemleri, Yeşerim Matb., İst. 2. Kut, Sema ve Koşar Nesrin (Ed) (1989). Aile ve Çevre Sorunlarının Gencin Kişiliğine Etkisi, Ank. 3.Koşar, Nesrin (1989). Sosyal Hizmetlerde Aile ve Çocuk Refahı Alanı. Ankara. 4. Kadushin, A., (1967). Child Welfare Services. The Macmillan Co., New York. 5. Çakmaklı, Kemal, Aileler İçin Sosyal Hizmet. 6. Goldenberg, Irene ve Herbert Goldenberg (1991),Family Therapy- an Overview.Brooks/Cole Publishing Company, Pacific Grove, California. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Sosyal hizmet mesleki ve bilimsel alanı ile ilgili teorik bilgi ve pratikleri kullanabilme becerisi | X | |||||
| 2 | Öğretim programlarında alan dışı dersler almış olması | X | |||||
| 3 | Sosyal hizmet alanı ile ilgili uygulamalar için gerekli olan modern bilişim teknoloji araçlarını seçme, geliştirme ve etkin biçimde kullanma becerisi | X | |||||
| 4 | Sosyal hizmet bilimsel alanı ile ilgili tasarım, gözlem, veri toplama, analiz ve yorumlama becerisi | X | |||||
| 5 | İnsan ilişkileri ve iletişim yeteneği; ekip çalışması yapabilme becerisi | X | |||||
| 6 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi, en az bir tane yabancı dil bilgisi | X | |||||
| 7 | Yaşam boyu öğrenme bilinci, bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme becerisi | X | |||||
| 8 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci | X | |||||
| 9 | Sosyal hizmet mesleki uygulamalarının evrensel insan hakları, bireysel ve toplumsal etkileri konusunda farkındalık | X | |||||
| 12 | Sosyal hizmet alanındaki ve sistemindeki sorunları tespit, anlama, kuramsallaştırma, formülize etme ve çözme becerisi, bu amaçla uygun müdahale yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 50 |
| 1. Kısa Sınav | 15 |
| 1. Ödev | 20 |
| 1. Performans Görevi (Seminer) | 15 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 55 |
| 1. Final | 45 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Ödev | 1 | 5 | 5 |
| Performans Görevi (Seminer) | 1 | 5 | 5 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 99 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,96 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||