Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|
Staj | SOS 405 | 7 | 0 + 1 | 1 | 5 |
Ön Koşul Dersleri | |
Önerilen Seçmeli Dersler | |
Dersin Dili | Türkçe |
Dersin Seviyesi | Lisans |
Dersin Türü | Zorunlu |
Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. AYDIN AKTAY |
Dersi Verenler | Prof.Dr. SEVİM ATİLA DEMİR, |
Dersin Yardımcıları | |
Dersin Kategorisi | Diğer |
Dersin Amacı | Sosyoloji alanın kullanıldığı kurumlarında uygulama yapmayı amaçlar |
Dersin İçeriği | Kurumlar ve sosyoloji alanlarında kurum ve fakülte danışmanlarının nezaretinde blok uygulama, staj |
# | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
---|---|---|---|
1 | Sosyoloji alanlarını tanımlar | Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
2 | Teorik bilgiyi çalışma ortamlarında uygular | Proje Temelli Öğrenme , Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Örnek Olay, | Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
3 | İnsan ilişkileri ve iletişim yeteneğine sahip, ekip çalışması yapar | Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Performans Görevi, Proje / Tasarım, |
4 | Kamu hukuk mevzuatına, mesleki yönetmelik ve mevzuata hakim, gerektiğinde mevzuatı yorumlar ve uygula | Proje Temelli Öğrenme , Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Örnek Olay, | Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
5 | Çalışma süresince gerekli doküman, kayıt, belge, raporları hazırlar ve uygular | Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Performans Görevi, Proje / Tasarım, |
6 | Riskleri ortadan kaldırmak için koruyucu-önleyici; geliştirici-değiştirici ve tedavi edici-rehabilite edici çalışmaları analiz eder | Proje Temelli Öğrenme , Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Örnek Olay, | Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
7 | Aile, kadın, çocuk, genç, özürlü, yaşlı ve ailelerine danışmanlık yapabilir | Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme , | Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
8 | Risk gruplarına danışmanlık yapar | Proje Temelli Öğrenme , Örnek Olay, Bireysel Çalışma, Problem Çözme, | Proje / Tasarım, Performans Görevi, |
9 | Korunmaya muhtaç çocuk, genç, yaşlı, engelli, kadın ve aile konusunda müdahale tekniklerini kullanır | Problem Çözme, Bireysel Çalışma, Örnek Olay, Proje Temelli Öğrenme , | Performans Görevi, Proje / Tasarım, |
10 | Öğrendiği teorik bilgileri meslek elemanı olarak uygular | Proje Temelli Öğrenme , Bireysel Çalışma, Problem Çözme, Örnek Olay, | Performans Görevi, Proje / Tasarım, |
Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
---|---|---|
1 | Sosyal hizmet mesleği ve mesleki bilgiler | |
2 | Sosyal hizmet mesleğiyle ilgili teorik bilgiler | |
3 | Teorik bilginin uygulama alanına konulması | |
4 | Vaka örnekleri | |
5 | vaka örneklerine sosyal inceleme raporu düzenleme | |
6 | sosyal inceleme rapor çeşitleri ve düzenleme teknikleri | |
7 | Problem alanı inceleme ve Değerlendirme Raporu | |
8 | Haftalık uygulama raporu | |
9 | ÇALIŞMALARI DEĞERLENDİRME | |
10 | Müdahale planı raporu | |
11 | Müdahale planı ana hatları (bilgi, ortak beceriler, diğer) | |
12 | Rapor hazırlama teknikleri | |
13 | Kayıt tutma ve önemi | |
14 | Uygulama süreç raporu |
Kaynaklar | |
---|---|
Ders Notu | |
Ders Kaynakları |
Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
1 | Sosyoloji ve yardımcı disiplinlerle ilgili, en etkin metotları ve güncel bilgileri içeren bilgi kaynakları, uygulama araç – gereçlerini, üst düzeyde kullanabilme bilgisine sahiptir. | ||||||
2 | Sosyoloji disiplini ile ilgili kavramları, fikirleri ve verileri, sosyal bilimler araştırma metotlarıyla inceler ve değerlendirir, geçmiş ve güncel bağlantıları ile konuları tanılar, analiz eder, tartışır ve gelecek projeksiyonu sunar. | ||||||
3 | Sosyoloji disiplini ve ilgili alanlarda elde ettiği birikimi aktif biçimde yazılı ve sözlü yolla ifade edebilir, bu alanlarda ihtiyaç duyan kişi ve kurumlara araştırma ve rapor sunar. | ||||||
4 | Sosyoloji metotlarını kullanarak, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, yorumlama, sentez yapma ve değerlendirme becerilerine sahiptir. | ||||||
5 | Güncel sosyolojik kavramsallaştırmalara, akımlara ve tartışmalara eleştirel yönden yaklaşabilir. | ||||||
6 | Alanındaki yönelimleri, ihtiyaçları bilir, içinde bulunduğu çevrenin sosyo-kültürel ve ekonomik özelliklerini tanır; bu özelliklere uygun öğretme ve öğrenme süreçlerini planlar, uygular ve yönetir. | ||||||
7 | Alanıyla ilgili çalışmalarda sorumluluk üstlenir, bağımsız veya takım çalışması yaparak çözümler üretir. | ||||||
8 | Sosyoloji alanında yapılmış güncel araştırmaları takip ederek yeterli düzeyde anlayabilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olmayı amaç edinir (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1). | ||||||
9 | Sosyoloji alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı, donanımı ve istatistik bilgisine sahiptir; bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | ||||||
10 | Sosyoloji alanı ile ilgili yaptığı tüm çalışmalarda veri kaynağı olan bilgilerin toplanması, analiz edilmesi, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir. | ||||||
11 | Sosyolojik bilgiyi, diğer toplum bilimleriyle disiplinler arası bir düzlemde farklı toplum ve kültürlerde etkili bir şekilde işler ve disiplinler arası çalışmalara katılır. | ||||||
12 | Alanında bilgisini geliştirmek yeni açılımlar ortaya koymak için çaba gösterir, yeniliklere açıktır. |
Değerlendirme Sistemi | |
---|---|
Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
1. Ödev | 25 |
1. Sözlü Sınav | 25 |
2. Ödev | 25 |
3. Ödev | 25 |
Toplam | 100 |
1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
1. Final | 60 |
Toplam | 100 |
AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
Proje / Tasarım | 1 | 10 | 10 |
Performans Görevi (Uygulama) | 1 | 40 | 40 |
Toplam İş Yükü | 130 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 5,2 | ||
Dersin AKTS Kredisi | 5 |