Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS
Çevre Kirliliği ve Kontrolü KIM 315 5 2 + 0 2 4
Ön Koşul Dersleri
Önerilen Seçmeli Dersler
Dersin Dili Türkçe
Dersin Seviyesi Lisans
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Koordinatörü Prof.Dr. MUSTAFA ŞAHİN DÜNDAR
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları Bölüm Araştırma Görevlileri
Dersin Kategorisi Diğer
Dersin Amacı Kimya bölümünde öğrenim gören öğrencilere yönelik olarak Çevre kirliliğinin tanımı, deşarj kriterleri, akarsu kirliliği, göl ekolojisi, hava kirliliği fotokimyasal sis, inversiyon, katı atıklar; değerlendirme ve bertaraf yöntemleri, toprak kirlenmesi, Türkiye Çevre mevzuatı, Avrupa Birliği Çevre mevzuatına uyumu konularının aktarılması olarak ifade edilebilir
Dersin İçeriği Giriş, Çevresel Kirlenme, Kaynakları ve çeşitleri, Su kirliliği ve su ortamlarının kirlenmesi, Sularda kirleticiler ve sınıflandırılması, Atıksu arıtımı ve uygulanan teknikler, Toprak kirliliği, önlenmesi ve kontrolü, Evsel katı atıklar ve kontrolü, Endüstriyel katı atıklar ve kontrolü, Tehlikeli katı atıklar ve kontrolü, Sabit hava kirliliği kaynakları ve kontrolü, Hareketli hava kirliliği kaynakları ve kontrolü, Ağır metaller ve diğer kirleticilerin atmosferik taşınımı, Gürültü kirliliği, çeşitleri ve önlenmesi yaklaşımı, Çevre Kirliliği kontrolü mevzuatı ve Avrupa Birliği ile uyumu.
# Ders Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri
1 Çevre Kirliliği ve önlenmesi konularında, Anlatım, Soru-Cevap, Performans Görevi,
2 Toprak, Su, Hava, Gürültü kaynakları ve önlenme yaklaşımları hakkında Anlatım, Soru-Cevap, Proje Temelli Öğrenme , Sınav , Performans Görevi,
3 Çevre kirliliği ile ilgili konularda yasal mevzuat ve değişiklikler hakkında öğrencilerin bilgi sahibi olmalarının sağlanması. Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme, Performans Görevi,
Hafta Ders Konuları Ön Hazırlık
1 Giriş, Çevresel Kirlenme, Kaynakları ve çeşitleri [1] ders-1
2 Su kirliliği ve su ortamlarının kirlenmesi [2] Sayfa 13-28, [3] Sayfa 115-121
3 Sularda kirleticiler ve sınıflandırılması [2] Sayfa 36-42
4 Atık sular ve arıtma teknikleri [2] Sayfa 179-191,[3] Sayfa 123-126
5 Toprak kirliliği, önlenmesi ve kontrolü [2] Sayfa 133-139
6 Evsel katı atıklar ve kontrolü [3] Sayfa 177-187
7 Endüstriyel katı atıklar ve kontrolü [3] Sayfa 177-187
8 Tehlikeli katı atıklar ve kontrolü [3] Sayfa 177-187
9 ARASINAV
10 Hava Kalitesinin Tayini [3] Sayfa 61-65
11 Sıcaklık inversiyonu ve sera olayı [3] Sayfa 66-70
12 Ağır metaller ve diğer kirleticilerin atmosferik taşınımı [3] Sayfa 130-148
13 Gürültü kirliliği, çeşitleri ve önlenmesi yaklaşımı [3] Sayfa 188-192
14 Çevre Kirliliği kontrolü mevzuatı ve Avrupa Birliği ile uyumu [4] Sayfa 1-19
Kaynaklar
Ders Notu [1]. Su kirliliği ders kitabı, M. Ziya Lügal GÖKSU, Çukurova Üniversitesi Yayınları, 2003.
[2]. Çevre Sorunları, Turgut Gündüz, Gazi Kitabevi, Ankara, 1998.
[3]. http://www.cevreorman.gov.tr/yasa/yonetmelik.asp
[4]. Sakarya ili çevre kirliliği envanteri, Sakarya Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, Sedef Hasırcı, 1997.
Ders Kaynakları
Sıra Program Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1 Lisans derecesi yeterlilikleri üzerine kurulan, kimya alanında en güncel bilgileri içeren ders kitapları, uygulama araç ve gereçleri ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışı kullanabilme becerisi.
2 Kimya alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri, bilimsel yöntemlerle değerlendirme, karmaşık problem ve konuları belirleme ve analiz etme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirme becerisi. X
3 Uzman ya da uzman olmayan dinleyici gruplarını, kimya ile ilgili konularda bilgilendirme, onlara düşüncelerini, problemleri ve çözüm yöntemlerini açık bir biçimde yazılı ve sözlü aktarabilme becerisi.
4 Öğrenmeyi öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız ve takım olarak yürütebilme becerisi. X
5 Kimya alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda sorumluluk alarak çözüm üretme becerisi. X
6 Kimya ile ilgili sektörlerde sorumluluk alabilme ve mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayıp yönetme becerisi.
7 Alanındaki bilgileri takip edebilecek ve meslektaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisi
8 Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ve donanımı bilgisi ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişmeleri izleme ve kullanabilme becerisi.
9 Kimya alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal ve mesleki etik değerleri gözetme bilinci.
10 Kimya alanı dışında ders alması ve iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, toplam kalite yönetimi ile çevre koruma konularında farkındalık sağlanması
11 Elde edilen verileri istatistikî olarak değerlendirip yorumlayabilme kabiliyeti. X
12 Kimya alanındaki endüstriyel prosesleri kavrama ve karşılaşılan problemleri çözebilme becerisi. X
13
14
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Katkı Oranı
1. Ara Sınav 70
1. Kısa Sınav 10
2. Kısa Sınav 10
1. Ödev 10
Toplam 100
1. Yıl İçinin Başarıya 50
1. Final 50
Toplam 100
AKTS - İş Yükü Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32
Ara Sınav 1 10 10
Kısa Sınav 2 5 10
Ödev 1 5 5
Final 1 10 10
Toplam İş Yükü 99
Toplam İş Yükü / 25 (Saat) 3,96
Dersin AKTS Kredisi 4