| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Osmanlı Türkçesi ve Felsefe Metinleri II | FEL 226 | 4 | 1 + 1 | 2 | 4 |
| Ön Koşul Dersleri | Osmanlı Türkçesi ve Felsefe Metinleri I |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. HÜSEYİN NEJDET ERTUĞ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. HÜSEYİN NEJDET ERTUĞ, |
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Bahadır Karadağ, Arş. Gör. Merve Ertene, Arş. Gör. Serhat Arslan, Arş. Gör. Onur Kabil, Arş. Gör. Merve Ertene |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Öğrencilerin felsefe yapacakları tarihsel zeminde bilgi ve becerilerini artırma |
| Dersin İçeriği | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış felsefi metinleri okuma |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğrenci dönem sonunda Osmanlı Türkçesiyle yazılmış matbu metinlerden ikinci düzeyde olanları okuyabilir. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Sınav , |
| 2 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış matbu metinlerdeki ikinci düzey felsefi terminolojiyi anlamlandırabilir. | Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Harf inkılabı öncesi felsefi alanda yapılmış çalışmaları tanır. | Anlatım, | Ödev, |
| 4 | İkinci düzeyde kavramların etimolojisi üzerine çalışmak için tecrübe kazanır. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Sınav , |
| 5 | Basit düzeyde Arapça ve Farsça kalıpları tanır. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinleri okurken yararlanacağı kaynakları bilir, sözlük kullanma becerisi kazanır. | Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, | Sözlü Sınav, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Osmanlı Türkçesi ve Felsefi Metinler I Dersinde görülen gramer bilgilerinin örneklerle tekrarlanması | [1] Derste anlatılanları çalışarak gelmek, anlatılacak yeni konuyu verilen kaynaklardan çalışmak, verilecek metinlere hazırlıklı olarak gelmek |
| 2 | Arapça ve Farsça çokluk ekleri, Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 3 | Arapça kelimelerde cinsiyet ve ikilik ve fiil çekimleri, Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 4 | AArapça masdarlar, Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 5 | Arapça masdarlar, Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 6 | Transkripsiyon alfabesi ve özellikleri, Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 7 | Arapça söz kalıpları, Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 8 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 11 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 12 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 13 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| 14 | Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metin okuma ve tahlil | [1] Aynı |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Develi, Hayati, Osmanlı Türkçesi II |
| Ders Kaynakları | [2] Ergin, Muharrem, Osmanlıca Dersleri [3] Timurtaş, Faruk Kadri, Osmanlı Türkçesi Grameri [4] Felsefe ve İctimaiyat Mecmuaları, PDF dosyadır. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ayrıştırıcı ve birleştirici düşünme, okuma ve bilgilendirme becerisini kullanır. | X | |||||
| 2 | Yerel ve evrensel düzeyde felsefe birikimlerini anlar ve aktarır. | X | |||||
| 3 | Felsefe alanındaki oluşturulmuş kaynaklarda felsefî sorunlarla ilgili araştırmayı yürütür, yöntem geliştirir. | X | |||||
| 4 | Evrensel felsefe sorunlarını yerel düzeydeki sorunlara göre yerini belirler. | X | |||||
| 5 | İnsanlığın evrensel nitelikteki problemlerinin bilincinde olur, bu alandaki sorgulamaları gösterir. | X | |||||
| 6 | Genel ve özel düzeyde bilim, kültür, sanat gibi alanlara ilişkin sorunlara felsefece değerlendirir, sorunları irdeler. | X | |||||
| 7 | Bilim, din ve sanat alanlarına ilişkin genel ve yerel sorunlarda disiplinlerarası bilgiyi kullanır, planlar. | X | |||||
| 8 | Çalışma alanlarında karşılaşılan tekil sorunları tanımlar, çözer ve gerektiğinde kullanır. | X | |||||
| 9 | Sahip olunan bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü anlatır ve çözümler. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak felsefe alanındaki bilgileri izleyip meslektaşlarımla iletişim kurma becerisi kazanır. | ||||||
| 11 | Felsefenin gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisi kazanır. | ||||||
| 12 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 40 |
| 1. Kısa Sınav | 25 |
| 2. Kısa Sınav | 25 |
| 1. Ödev | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 60 |
| 1. Final | 40 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 2 | 32 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 2 | 32 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 88 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 3,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 4 | ||