| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 16.Yy-18.Yy Türk Düşüncesi | FEL 319 | 5 | 3 + 0 | 3 | 8 |
| Ön Koşul Dersleri | |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Doç.Dr. ENDER BÜYÜKÖZKARA |
| Dersi Verenler | Doç.Dr. ENDER BÜYÜKÖZKARA, |
| Dersin Yardımcıları | |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Türk düşüncesinin yakın dönem tarihi özelliklerini kavramak; Osmanlı dönemi düşünce konularını öğrenmek |
| Dersin İçeriği | 16.yy-18.yy düşünce tarihinin önemli isim ve konuları, geçmişten devir alınan birikim; batılılaşma öncesi düşünce birikiminin özellikleri |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | 16.yy-18.yy düşünce tarihinin önemli isim ve konularını tanır. | Anlatım, | Sınav , |
| 2 | 16.yy-18.yy düşünce tarihinin önemli isim ve konularını tartışabilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Türk düşüncesinin yakın dönem tarihi özelliklerini kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , |
| 4 | Batılılaşma öncesi düşünce birikiminin özelliklerini tanır. | Anlatım, Soru-Cevap, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Felsefe alanındaki oluşturulmuş kaynaklarda felsefî sorunlarla ilgili araştırma yapabilir, yöntem geliştirebilir. | Anlatım, | Sınav , Sözlü Sınav, |
| 6 | Çalışma alanında karşılaşılan tekil sorunları anlayabilir, çözebilir ve gerektiğinde yönlendirebilir. | Soru-Cevap, Tartışma, Bireysel Çalışma, | Sınav , |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Osmanlı bilim-kültür-eğitim hayatının arka planı | |
| 2 | Osmanlı bilim-kültür-eğitim hayatının arka planı | |
| 3 | 16.asırda felsefi düşünce: İbn Kemal | |
| 4 | 16.asırda felsefi düşünce: İbn Kemal | |
| 5 | 16.asırda felsefi düşünce: Kınalızade Ali Efendi | |
| 6 | 16.asırda felsefi düşünce: Kınalızade Ali Efendi | |
| 7 | 17.asır Türk düşüncesi ve Kadızadeler | |
| 8 | 17.asır Türk düşüncesi ve eleştiri: Katip Çelebi | |
| 9 | ARASINAV | |
| 10 | 18.asırda felsefi düşünce: Yanyalı Esad Efendi, Erzurumlu İbrahim Hakkı | |
| 11 | 18.asırda felsefi düşünce: Yanyalı Esad Efendi, Erzurumlu İbrahim Hakkı | |
| 12 | 16.yy -18.yy Türk düşüncesinde hikemi edebiyat geleneği:Fuzuli ve Nabi | |
| 13 | 16.yy -17.yy Türk düşüncesinde tasavvuf | |
| 14 | 18.yy Türk düşüncesinde tasavvuf : Niyazi Mısri |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | [1] Ahmet Arslan, Tehafüt haşiyesi /Haşiye ala tahafut al-falasifa İbn Kemal Ahmed Şemseddin Kemalpaşazade, Ankara 1987. |
| Ders Kaynakları | [2] Katip Çelebi, Mizanül-Hak Fi İhtiyaril-Ehak |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Ayrıştırıcı ve birleştirici düşünme, okuma ve bilgilendirme becerisini kullanır. | X | |||||
| 2 | Yerel ve evrensel düzeyde felsefe birikimlerini anlar ve aktarır. | X | |||||
| 3 | Felsefe alanındaki oluşturulmuş kaynaklarda felsefî sorunlarla ilgili araştırmayı yürütür, yöntem geliştirir. | X | |||||
| 4 | Evrensel felsefe sorunlarını yerel düzeydeki sorunlara göre yerini belirler. | X | |||||
| 5 | İnsanlığın evrensel nitelikteki problemlerinin bilincinde olur, bu alandaki sorgulamaları gösterir. | X | |||||
| 6 | Genel ve özel düzeyde bilim, kültür, sanat gibi alanlara ilişkin sorunlara felsefece değerlendirir, sorunları irdeler. | X | |||||
| 7 | Bilim, din ve sanat alanlarına ilişkin genel ve yerel sorunlarda disiplinlerarası bilgiyi kullanır, planlar. | X | |||||
| 8 | Çalışma alanlarında karşılaşılan tekil sorunları tanımlar, çözer ve gerektiğinde kullanır. | X | |||||
| 9 | Sahip olunan bilgi birikimini ve karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerilerini sistematik ve tutarlı bir biçimde yazılı ve sözlü anlatır ve çözümler. | X | |||||
| 10 | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyi´nde kullanarak felsefe alanındaki bilgileri izleyip meslektaşlarımla iletişim kurma becerisi kazanır. | ||||||
| 11 | Felsefenin gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı İleri Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanma becerisi kazanır. | ||||||
| 12 | |||||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ara Sınav | 60 |
| 1. Kısa Sınav | 10 |
| 2. Kısa Sınav | 10 |
| 3. Kısa Sınav | 10 |
| 4. Kısa Sınav | 10 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 50 |
| 1. Final | 50 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Ödev | 1 | 20 | 20 |
| Sözlü Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü | 204 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 8,16 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 8 | ||