| Ders Adı | Kodu | Yarıyıl | T+U Saat | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| Hayvan Fizyolojisi | BIY 306 | 6 | 2 + 2 | 3 | 7 |
| Ön Koşul Dersleri | YOK |
| Önerilen Seçmeli Dersler | |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Dersin Seviyesi | Lisans |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Koordinatörü | Prof.Dr. NAZAN DENİZ YÖN ERTUĞ |
| Dersi Verenler | Prof.Dr. NAZAN DENİZ YÖN ERTUĞ, |
| Dersin Yardımcıları | Bölümün Araştırma Görevlileri |
| Dersin Kategorisi | Diğer |
| Dersin Amacı | Canlıyı oluşturan yapıların ve organların fonksiyonlarını, birbiriyle olan ilişkilerini bilimsel gerçekler ve metotlarla açıklamak. |
| Dersin İçeriği | Hayvan vücudunun yapısal ve işlevsel organizasyonunu anlamak. |
| # | Ders Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
|---|---|---|---|
| 1 | Omurgasız ve omurgalı hayvanlarda görülen fizyolojik olayların, organ sistemleri ile ilişkilerinin tanımlar ve anlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar, | Sınav , Ödev, |
| 2 | Omurgasız ve omurgalı hayvanların hücresel ve doku yapılarını kavrar, büyümelerini öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar, | Sınav , Ödev, |
| 3 | Çeşitli hayvanlara ait dolaşım, solunum, sindirim, sinir, üreme, iskelet ve kas sistemlerini öğrenir. | Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar, | Sınav , Ödev, |
| 4 | Omurgasız ve omurgalı hayvanlara ait vücut sistemlerinin yapı, fonksiyon ve gelişimlerini tanımlar. | Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar, | Sınav , Ödev, |
| 5 | Omurgasız ve omurgalı hayvanların genel fizyolojinin kavrar. | Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar, | Sınav , Ödev, |
| 6 | Hayvansal organizmalarda sindirim, solunum, boşaltım,dolaşım fizyolojisini karşılaştırmalı olarak değerlendirebilir. | Anlatım, Soru-Cevap, Deney / Laboratuvar, | Sınav , Ödev, |
| Hafta | Ders Konuları | Ön Hazırlık |
|---|---|---|
| 1 | Sinir Sistemi Fizyolojisi | |
| 2 | Sinir Sistemi Fizyolojisi | |
| 3 | Duyu Fizyolojisi | |
| 4 | Duyu Fizyolojisi | |
| 5 | Endokrin Sistem Fizyolojisi | |
| 6 | Kas Fizyolojisi | |
| 7 | Sindirim Sistemi Fizyolojisi | |
| 8 | Sindirim Sistemi Fizyolojisi | |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Dolaşım Sistemi Fizyolojisi | |
| 11 | Dolaşım Sistemi Fizyolojisi | |
| 12 | Solunum Sistemi Fizyolojisi | |
| 13 | Boşaltım Sistemi Fizyolojisi | |
| 14 | Üreme Sistemi Fizyolojisi |
| Kaynaklar | |
|---|---|
| Ders Notu | Aktümsek, A. 2010. Anatomi ve Fizyoloji-İnsan Biyolojisi. Geliştirilmiş 5. Baskı. Nobel Akademik Yayıncılık. Ankara. |
| Ders Kaynakları | 1.Gelir, E., Koz, M. ve Ersöz, G. 2011. Fizyoloji Ders Kitabı. 3. Basım. Nobel Akademik Yayıncılık. Ankara. 2. Silverthorn, D.U. 2010. Human Physiology: An Integrated Approach. Fifth Edition. Pearson International Edition. San Francisco. |
| Sıra | Program Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Biyoloji alanındaki en güncel uygulama, araç-gereç ve diğer bilimsel kaynaklarla desteklenen ileri düzeyde bilgi ve kavrayışa sahip olma ve bunları kullanabilme | X | |||||
| 2 | Biyoloji alanındaki kavramları, fikirleri ve verileri bilimsel yöntemlerle değerlendirebilme, karmaşık problem ve konuları analiz edebilme, tartışmalar yapabilme, kanıta ve araştırmalara dayalı öneriler geliştirebilme gibi yetkinlikler kazanma | X | |||||
| 3 | Öğrenmeyi, öğrenme becerileri ve eleştirel düşünceyle, ileri düzey çalışmaları bağımsız olarak yürütebileceğini gösterebilme | X | |||||
| 4 | Biyoloji alanındaki uygulamalarda karşılaşabileceği öngörülemeyen karmaşık durumlarda çözüm üretebilme | X | |||||
| 5 | Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi kazanma | X | |||||
| 6 | Biyoloji ile ilgili sektörlerde sorumluluğu altında çalışanların mesleki gelişimine yönelik etkinlikleri planlayabilme, kuramsal ve uygulamalı bilgilerini alanlarında kullanabilme becerisi | X | |||||
| 7 | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak ve veri tabanları gibi bileşim ve iletişim teknolojilerini kullanmayı öğrenme | X | |||||
| 8 | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışma ve sorumluluk alma özgüvenini kazanma | X | |||||
| 9 | Biyoloji alanındaki bilgi ve uygulamaları takip edebilme ve meslektaşları ile iletişim kurabilme ve yabancı dil bilgisine sahip olma | X | |||||
| 10 | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilincini; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisini kazanma | X | |||||
| 11 | Sürdürülebilir kalkınma ve çevre koruma konularında yeterli bilgi ve bilince sahip olma | X | |||||
| 12 | Proje yönetimi, iş güvenliği, işçi sağlığı, sosyal güvenlik hakları, kalite kontrol ve yönetimi konularında yeterli bilgi ve bilinci kazanma ve alan dışı ders alma | X | |||||
| 13 | Biyoloji alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetme yeterliliğine sahip olma | X | |||||
| Değerlendirme Sistemi | |
|---|---|
| Yarıyıl Çalışmaları | Katkı Oranı |
| 1. Ödev | 100 |
| Toplam | 100 |
| 1. Yıl İçinin Başarıya | 40 |
| 1. Final | 60 |
| Toplam | 100 |
| AKTS - İş Yükü Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 4 | 64 |
| Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| Kısa Sınav | 2 | 7 | 14 |
| Performans Görevi (Laboratuvar) | 2 | 7 | 14 |
| Final | 1 | 14 | 14 |
| Toplam İş Yükü | 177 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (Saat) | 7,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 7 | ||